Следует ли школам поощрять конкуренцию между учениками

Пятница июля 19th, 2019

Рады поделиться с вами новостями за июнь. В этот последний семестр учебного года у многих учеников чрезвычайно плотное расписание экзаменов и спортивных событий. В этом выпуске мы обратим внимание на противоречивый вопрос о том, стоит ли поддерживать дух соперничества между учениками в школах, а также поговорим о том, что происходит в послеэкзаменационный период у британских школьников.

Следует ли школам поощрять конкуренцию между учениками?

Поощрение конкуренции в школьной среде  — достаточно спорный вопрос. Противники этой идеи  могут процитировать знаменитую фразу бывшего президента США Теодора Рузвельта: «Сравнение — вор радости». Он совершенно точно отразил непреходящую истину, что нельзя измерять чувство удовлетворенности собственными достижениями, сравнивая себя с другими. Поскольку суть конкуренции, или конкурентоспособности, в конечном итоге — в сравнении. Критики конкурентного подхода в школах обеспокоены тем, что конкуренция заставляет детей оценивать свои успехи по сравнению с успехами других, вместо того чтобы устанавливать свою собственную планку успеха и стремиться к ее достижению и даже преодолению.

Главное – участие….

Воплощая эту идею несколько лет назад британские школы, особенно на начальном уровне, попытались отойти от соревновательного подхода и награждений по достигнутым в школе результатам, с тем, чтобы дети не чувствовали, что потерпели в чем-то неудачу. Например, в День Спорта не было «победителей»; вместо этого каждый участник получал одинаковую медаль за участие. Конечно, для школ очень важно создать толерантную атмосферу, в которой к каждому ребенку относятся одинаково, но многие родители посчитали, что подобный  подход к  Дню Спорта — это перебор. Равенство необязательно означает, что все должно быть одинаковым для всех. Речь идет о том, чтобы каждый имел одинаковый доступ к возможностям, которые позволят ему реализовать свой собственный потенциал. В этом плане, хорошее образование заключается в том, что к каждому ученику относятся как к личности. Лучшие частные  школы Великобритании усовершенствовали этот подход, для успешной реализации которого они располагают великолепными возможностями.  Здесь прекрасно понимают, что здоровое отношение к соревновательности может помочь детям приобрести ценные жизненные навыки и опыт.

Насколько важно уметь справляться с конкуренцией

Сторонники конкурентного подхода в образовании утверждают, что соперничество развивает жизненно важные навыки. На протяжении всей нашей жизни мы оказываемся в ситуациях, как правило, связанных с образованием или карьерой, когда нам приходится вступать в конкуренцию. Например, вступительные экзамены в высшие учебные заведения; заявления о приеме на работу, собеседования и карьерный рост; переговоры в дипломатической или юридической сферах. Чтобы добиться успеха в этих случаях — мы должны быть готовы составить конкуренцию. А это означает, что мы должны быть готовы выиграть или проиграть – то, к чему хорошее образование с «правильным» уровнем соперничества и должно нас подготовить. Здоровое, сбалансированное отношение к конкуренции учит нас быть решительными и ориентированными на успех. Даже в стрессовой ситуации, вопреки всему, у нас есть уверенность в себе и желание достичь победы. А в случае проигрыша, мы способны воспрянуть духом независимо от результата. «Неудача» не понижает чувство собственного достоинства, поскольку не воспринимается как таковая; а скорее — как шанс познать, расти и меняться по необходимости. Лучшие британские школы способствуют развитию такого образа мышления благодаря правильному и сбалансированному подходу к конкуренции в благоприятных условиях.

Суть данного подхода в том, что соперничество становится элементом учебной программы, а не постоянным состоянием. Дети учатся лучше, когда чувствуют себя в безопасности; постоянная конкурентная атмосфера в классе не располагает к этому. Однако  элемент соперничества  может способствовать развитию командного духа, уверенности в себе и своих силах. Испытанная и проверенная система разделения студентов на «дома» показывает, насколько успешным может быть командный настрой в соревновании, побуждающий работать с максимальной отдачей. Достаточно вспомнить Гарри Поттера и его товарищей-выпускников Гриффиндора!

Признание и вознаграждение индивидуального успеха

Таким образом, участие в команде может дать стимул молодым людям стремиться к успеху. Но лучшие британские школы всегда делают упор на отношении к ученику как личности, тем самым помогая достичь лучших результатов — не только в учебе, но и в личностном плане, с тем чтобы они закончили школу уверенными в себе, гармонично развитыми молодыми людьми.

Один из способов признания  школой  индивидуальности — призы или награды. У каждой школы, как правило, своя собственная схема награждений, но наиболее продуктивна та, где отмечаются конкретные достижения каждого ученика независимо от его «официального» уровня успеваемости. Награждение может проводиться в достаточно простой форме, например, вручение  сертификата, перед одноклассниками с подробным описанием  достижения ученика.

Каждый раз, когда мне я посещаю подобные мероприятия в школах, с которыми я работаю, невозможно не радоваться, видя гордость и счастье на лицах детей, когда их старания признаются публично. Данный простой метод позитивного стимулирования творит чудеса и представляет собой основу для здорового подхода к конкуренции. Это помогает каждому ребенку определить для себя то важное чувство собственного достоинства и личных достижений, что делает конкуренцию продуктивной, а не разрушительной. Всегда есть люди, у которых чувство соперничества развито более сильно, чем у других. Тем не менее при правильном подходе конкуренция в школах помогает детям добиться успеха — независимо от того, выиграют они или проиграют.

 Торжественный День Речей в школах

Типично британская традиция, Торжественный День Речей (Speech Day) в британских частных школах —  это прекрасная возможность для поощрения и мотивации учеников в присутствии их сверстников и родителей. Во время Торжественного Дня проходит вручение призов нынешним ученикам и выпускникам,  а также презентации и выступления спикеров в лице прошлых выпускников, которые добились выдающихся успехов в выбранной ими карьере. Идея Торжественного Дня заключается в том, что школьники завершают учебный год, чувствуя себя приподнятыми и вдохновленными.  Мотивирующие выступления во время Торжественного Дня дают пищу для размышлений во время долгих летних каникул, вдохновляя родителей и учеников с энтузиазмом смотреть в будущее. Это отличный пример того, как признание может стать катализатором успеха, если оно зиждется на долгой упорной работе и целеустремленности.

Послеэкзаменационный период

Экзамены GCSE для большинства учеников уже закончились, годовые экзамены завершились, а экзамены A-level заканчиваются в конце месяца. Ученики (и родители!) могут вздохнуть с облегчением. После экзаменов школы проводят множество различных образовательных мероприятий. Организуются поездки в знаменитые британские учреждения, такие как Палаты Парламента, Международную правозащитную организацию, Королевский садоводческий центр и так далее. Дети часто говорят родителям, что после окончания экзаменов в школе ничего не происходит, поэтому многие семьи начинают планировать отьезд ребенка из школы до официального окончания семестра. Мы всегда отговариваем наших клиентов от этого, потому что школьники могут подчерпнуть много полезного во время  этих поездок и других познавательно-объединяющих активностей, которые школы организуют в конце июня и начале июля. Последние недели учебного года  могут оказать чрезвычайно позитивное влияние на общее образование детей — от будущих карьерных идей и новой специализации до лучшего понимания окружающего мира с точки зрения истории, политики и садоводства.

Идеи на предуниверситетский год (Gap Year)

Для студентов, сдающих экзамены A-левел  этим летом, возможность взять годовой перерыв перед началом учебы в университете может показаться очень привлекательной. Это реальная возможность отдохнуть от «официального» образования и посмотреть мир, приобретая при этом ценные жизненные навыки. Многие подростки путешествуют в течение предуниверситетского года, занимаясь волонтерством или находя работу в местах, которые их впечатлили больше всего. Таким образом, год перерыва действительно может помочь в определении карьерного пути или в выборе университетского курса для тех, кто еще не уверен. Как работодатели, так и университеты благосклонно относяться к перерыву, если вы сможете доказать, что время было проведено с пользой! Более подробную информацию  о плюсах и минусах предуниверситетского года вы можете найти в нашем блоге за март 2019 года.

Один из самых экономически эффективных способов путешествия молодежи по миру — интеррэйлинг. Через сайт www.interrail.eu вам предлагается «поехать по проторенной дороге» и открыть для себя  «скрытые жемчужины Европы» на поезде.

Компания предоставляет скидки для юных путешественников (до 11 лет — бесплатно, до 27 лет — скидка 23%). Существует также схема Европейского Союза — «DiscoverEU», предлагающая бесплатные проездные билеты для граждан ЕС на их 18-летие. Схема закрыта на это лето, но вновь откроется осенью, поэтому ее стоит запомнить, если вы составляете планы на 2020 год. Вам всего лишь  надо поискать  «бесплатные проездные билеты для 18-летних» в веб-браузере.

Если вам нужна более подробная информация  по вопросам, которые мы сегодня затронули, пожалуйста, свяжитесь с нами.