Октябрь 2020. Экзамены 2021 года. Почему творческие предметы полезны не только для души

Четверг октября 22nd, 2020

Рады поделиться с вами новостями за октябрь.  Большинство учеников сейчас на каникулах, но, скорее всего, для многих из вас это будут каникулы, не похожие на все предыдущие. Поскольку многие учащиеся остаются в школах в связи с  ограничениями на поездки из-за COVID, многие семьи по всему миру переживают это по-разному. Поэтому в этом выпуске мы постараемся найти баланс между важными новостями в области образования и пандемии и более легкими но не менее интересными новостями по образовательной тематике.

Три уровня оценки ситуации по Великобритании

Правительство вводит различные ограничения в регионах Англии по мере того, как в них растет или снижается уровень заболеваемости COVID-19. Согласно новой системе уровень угрозы COVID в отдельных регионах (средний, высокий и очень высокий) устанавливается на основе местных показателей заражения.

По состоянию на субботу 17 октября 5% населения Англии — 2,8 миллиона человек — попадают под правила уровня 3. Лондон входит в число городов, где действуют более строгие правила локдауна (уровень 2), наряду с такими регионами, как Йорк, Эссекс и Барроу-ин-Фернесс. BBC создало интерактивную карту, отображающую местные ограничения по почтовому индексу Великобритании. Просто введите почтовый индекс по ссылке, и вы получите исчерпывающую информацию по текущим правилам общения, шоппинга, работы и т. д. в этом регионе.

Предрождественский карантин для студентов университетов

Правительство предлагает университетам Англии ввести двухнедельный карантин с 8 по 22 декабря. Идея правительства, которая все еще находится на ранней стадии разработки, заключается в том, что в течение этого периода все обучение должно проводиться в режиме онлайн, чтобы минимизировать контакты и возможность распространения вируса. Цель состоит в том, чтобы все студенты могли вернуться домой на Рождество с 22 декабря, если они захотят (и в зависимости от правил по безопасности COVID в их странах).

Один из минусов этого плана заключается в том, что в нем не учитываются разные даты окончания учебного семестра в университетах. Например, лекции и занятия в Оксбридже заканчиваются 8 декабря, и поэтому предложение может в конечном итоге повысить риск распространения вируса. Без формального обучения и связанных с учебой активностей есть большая вероятность, что студенты будут более интенсивно общаться в течение двух недель, а затем транспортное сообщение по всей стране будет перегружено, поскольку более миллиона студентов отправятся домой в один и тот же день.

Более подробную информацию можно прочитать по ссылкам здесь.

Экзамены 2021 года будут проводиться на три недели позже обычного

Согласно последнему распоряжению правительста экзамены GCSE, AS и A Level пройдут следующим летом, но с трехнедельной задержкой, чтобы дать дополнительное время на обучение. Высказывается требование внести большую ясность в данный вопрос  и предоставить более широкий выбор тем в экзаменационных заданиях, учитывая тот факт, что многие ученики могли пропустить различные разделы учебной программы из-за необходимости самоизоляции.

Хотя многие независимые школы ввели частное тестирование на COVID , чтобы оставаться открытыми и продолжать обучение в классах, где это возможно, в государственных школах многие ученики не могут сдать  тест на COVID и теряют драгоценное учебное время,  находясь на карантине дома в ожидании теста. Вы можете более подробно ознакомиться с вопросами, вызывающими озабоченность директоров школ по ссылке.

А также узнать о новой кампании, призывающей правительство «Пересмотреть Экзаменационную Систему» и кардинальным образом изменить процесс экзаменов.

Почему творческие предметы полезны не только для души

Недавние статьи в изданиях The Times и The Telegraph, посвященные музыке и искусству соответственно, анализируют роль, которую играют эти более творческие предметы, помогая детям  достигать успеха. Речь идет не столько о воспитании следующего Моцарта или Пикассо, сколько о развитии навыков, связей и дисциплины, необходимой в музыке и искусстве, что может улучшить способности детей к запоминаю,  внимательности и уверенности в себе.

Одна из теорий заключается в том, что, когда вы занимаетесь творческим делом, такие решения как выбор ручки, карандаша, пастели, краски, бумаги и т. д. особым образом развивает вашу способность принимать решения. Преподаватели, авторы и иллюстраторы согласны с тем, что рисование помогает детям больше взаимодействовать с окружающим миром, потому что это заставляет их задуматься, как воспроизвести или изобразить его на бумаге (или в любом другом виде). В когнитивном плане, процесс похож на восприятие информации мозгом, как если бы это просходило посредством речи.  Это увлекательное и расслабляющее занятие, при котором тренируется правая половина мозга ребенка. Многие родители замечают, что творческая активность  успокаивает их детей, потому что они полностью вовлечены и сосредоточены, показывая  более медленный и вдумчивый подход.

Знающие люди (например, директор Центра искусств Санни в центре Лондона, Иньцзе Сун) согласны с тем, что искусство может побудить детей мыслить и видеть окружающий мир по-другому, и стремиться передать свое видение через искусство. Что может помочь им и за пределами студии. Как утверждает Иньцзе Сунь:

«Изучение изобразительного искусства побуждает детей нестандартно мыслить и совершенствовать свои навыки решения проблем путем нахождения новых творческих способов решения насущных вопросов». Мне нравится высказывание одного из студентов факультета искусств Central Saint Martins, которое поддерживает эту идею: «Совсем не обязательно уметь идеально рисовать. Главное уметь выразить свои мысли как никто другой.»

Для семей, рассматривающих возможность получения независимого образования в Великобритании, «художественное портфолио» также может помочь детям проявить себя на общих вступительных экзаменах в некоторые из лучших независимых школ Великобритании, которые очень часто включают в себя тест по рисованию, а также обсуждение любимого художника. Так что рекомендуем регулярные посещения галерей.  Culture Whisper, команда, занимающаяся предоставлением инсайдерской информации о культурной жизни Лондона, сделала подборку некоторых  лучших выставок столицы на осень 2020 года, но, пожалуйста, не забывайте, об ограничениях, связанных с COVID, поскольку в Лондоне введены ограничения Уровня 2.

Лучшая память – музыка для ушей!

Согласно исследованию нейробиологов из Чили, опубликованному в Frontiers in Neuroscience и в The Times, обучение игре на музыкальном инструменте помогает детям лучше развивать внимание и память.

Хотя уроки музыки не могут улучшить когнитивные навыки или напрямую привести к лучшим оценкам, исследования показали, что области мозга, участвующие в контроле внимания и слуховом кодировании, были более активными у детей с музыкальным образованием. А эти функции, как известно, связаны с лучшими способностями к чтению, ассимиляции, креативностью и более позитивным восприятием мира в целом.

Половина детей (все в возрасте от 10 до 13 лет), участвовавших в исследовании, соответствовали четырем критериям: они умели играть на музыкальном инструменте, имели за плечами два года занятий музыкой, практиковались не менее двух часов в неделю и играли в оркестре или ансамбле.

Остальные 20 детей имели только музыкальный опыт, полученный в рамках национальной учебной программы, и составили «контрольную группу» для этого исследования под руководством Леони Каусель, скрипачки и нейробиолога.

В рамках исследования дети смотрели на изображение и слышали короткую мелодию. У них был выбор сосредоточиться на одном элементе, на обоих или ни на одном, но всех затем просили вспомнить оба через две секунды, задав серию вопросов «да / нет». Хотя не было разницы во времени в реакции между двумя группами, уровень запоминания музыкально обученной группы был заметно лучше, чем у детей из второй группы.

Области мозга, задействованные в данном эксперименте, отвечают за обработку акустической информации и установление связи между звуком и движением, а также за установку целей и решение сложных когнитивных заданий.

Доктор Каусель считает, что музыкальное обучение детей увеличивает «функциональную активность» их мозговых клеток, в результате чего заметно улучшается способность запоминать и быстро вспоминать (слуховую) информацию.

Меня поразили эти открытия и я вспоминаю знакомую  учительницу начальной школы, которая хлопает в ладоши своему классу и просит их повторить ей тот же ритм. Но только если это не особый ритм из пяти хлопков, который звучит: «хлопай, хлопай, не хлопай в ответ», своего рода более сложный вариант классической игры «Саймон говорит»!

Я думаю, что это заимствовано из теории музыки на экзаменах, где проверяется способность учащихся распознавать, запоминать и воспроизводить ритмы. Эффект, производимый на ее класс, впечатляет. Их сфокусированность и внимание немедленно сосредоточены на учительнице, а соревновательный элемент (не отбивайте ритм из пяти хлопков в ладоши!) добавляет немного азарта, который очень нравится шести-семилетним детям. Вам стоит самим попробовать поиграть в эту игру, чтобы увидеть, сколько внимания она требует. Если такое простое действие делает невозможным выполнение нескольких задач одновременно — представьте, какую умственную активность развивает игра на музыкальном инструменте. Что, несомненно, полезно для нашего психического здоровья, а также способствует развитию памяти и внимания, как выявили исследователи.

Объявлены награды Tatler School Awards за 2020 год

Журнал Tatler, с момента своего первого выпуска в 1901 году, держит читателей в курсе событий, связанных со стилем жизни, модой и обществом. Ежегодные награды для независимых школ Tatler School Awards охватывают семь категорий, а победители в этом году были объявлены на виртуальной церемонии в начале этого месяца.

Cottesmore School в Западном Сассексе была названа Лучшей подготовительной школой, а Reigate Grammar из Суррея получила титул Лучшей частной школы.

Школа Benenden в графстве Кент, среди выдающихся выпускников которой числится королева Анна, получила награду Best Food Award за лучшие меню и блюда. Другие категории также включали в себя: «Лучший директор», «Жизненные достижения» и «Невоспетые герои».